Zum Medienbegriff der Geschichtsdidaktik

Posted on September 18, 2012

By Daniel Bernsen

Der Ausgangspunkt war der Versuch eine Arbeitsdefinition von “digitaler Geschichtsdidaktik” zu wagen. Herausgekommen ist allerdings mehr: Im Lauf der Arbeit haben wir uns intensiv und auch grundlegend mit dem Medienbegriff der Geschichtsdidaktik auseinandergesetzt.

In der gemeinsamen Arbeit mit Alexander König und Thomas Spahn ist dabei ein Beitrag entstanden, der nun endlich auch online zugänglich ist. Zentraler Punkt des Artikels ist die Verhältnisbestimmung von Medien zum Lernenden im Prozess des historischen Lernens.

Der Beitrag erscheitnt in der ersten Ausgabe der neuen Zeitschrift für digitale Geschichtswissenschaften. Die Zeitschrift ist ein Projekt des Netzwerks digitale Geschichtswissenschaften. Die Beiträge werden sowohl online als auch in einer Printfassung verfügbar sein.

Read the complete post here. (Originally posted September 14, 2012)

  • A PressForward Publication Roy Rosenzweig Center for History and New Media In Collaboration with Hist.net
  • Categories

  • RSS Top Tweeted Stories in the Global Perspectives Community

  • PressForward Publications